Pour entreprendre cette formation au sein de l’IFMS du Nord Franche-Comté, la première année d’étude est une Année Préparatoire aux Etudes des Métiers de la Rééducation (APEMR) de l’UFR Sciences Médicales et Pharmaceutiques (Université de Franche-Comté). Les 4 années suivantes se déroulent à l’IFMS.

Ces 5 années de formation ont pour objectifs l’acquisition de connaissances, de compétences méthodologiques et pratiques, relationnelles et d’analyse, au fil d’un parcours d’alternance entre :

• Activités pédagogiques à l’institut (cours théoriques et pratiques) et,
• intégration en milieu professionnel clinique (Centres hospitaliers, Centres de réadaptation, Cabinets libéraux) ou professionnel hors clinique (laboratoires de recherche ou entreprises).Au cours de cette formation, l’étudiant en Masso-Kinésithérapie développe les 11 compétences suivantes :
• Analyser et évaluer sur le plan kinésithérapique une personne, sa situation et élaborer un diagnostic kinésithérapique
• Concevoir et conduire un projet thérapeutique en masso-kinésithérapie, adapté au patient et à sa situation
• Concevoir et conduire une démarche de promotion de la santé, d’éducation thérapeutique, de prévention et de dépistage
• Concevoir, mettre en œuvre et évaluer une séance de masso-kinésithérapie
• Établir et entretenir une relation et une communication dans un contexte d’intervention en masso-kinésithérapie
• Concevoir et mettre en œuvre une prestation de conseil et d’expertise dans le champ de la masso-kinésithérapie
• Analyser, évaluer et faire évoluer sa pratique professionnelle
• Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques
• Gérer ou organiser une structure individuelle ou collective en optimisant les ressources
• Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs
  Informer et former les professionnels et les personnes en formation
• Pour ce faire, il s’investit dans l’enseignement qui lui est proposé à l’institut ou en dehors de celui-ci, de manière responsable et autonome, bien que guidé par l’équipe pédagogique.
  La durée estimée du travail personnel de l’étudiant, pour acquérir ces compétences, est équivalente à celle des enseignements et stages proposés dans le cadre de la formation.